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IB 课程

IB PYP是一个国际教育框架,旨在促进整个 儿童作为全球公民的发展。它支持学生的智 力、审美、身体文化和社会需求。这是通过 被确定为具有吸引力、相关性、挑战性和重 要性的学习来实现的。

IBPYP的跨学科性质促进了对问题的更深入和更丰富的思考,学生对自己的学习承担了强烈的责任。在我们的学习者群体中发展学习 者代理能力和国际意识是我们学校文化的核心。在PYP中,语言、数学、科学、社会研究、艺术、个人、社会和体育等学科领域的重 要性被公认为课程的重要组成部分。人们还认识到,当学生在这些学科领域中获得相关技能时,学生能够在不同学科之间建立深厚的 联系,并与他们在生活中所学的知识相关。在所有调查单位中,科学和社会研究都在单位内进行。无论何时,只要学生对跨学科主题 的学习和理解有真正的联系,语言、数学、艺术和体育等其他学科领域都包含在每个年级。

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IB PYP是一个国际教育框架,旨在促进整个 儿童作为全球公民的发展。它支持学生的智 力、审美、身体文化和社会需求。这是通过 被确定为具有吸引力、相关性、挑战性和重 要性的学习来实现的。

IBPYP的跨学科性质促进了对问题的更深入和更丰富的思考,学生对自己的学习承担了强烈的责任。在我们的学习者群体中发展学习 者代理能力和国际意识是我们学校文化的核心。在PYP中,语言、数学、科学、社会研究、艺术、个人、社会和体育等学科领域的重 要性被公认为课程的重要组成部分。人们还认识到,当学生在这些学科领域中获得相关技能时,学生能够在不同学科之间建立深厚的 联系,并与他们在生活中所学的知识相关。在所有调查单位中,科学和社会研究都在单位内进行。无论何时,只要学生对跨学科主题 的学习和理解有真正的联系,语言、数学、艺术和体育等其他学科领域都包含在每个年级。

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